التربية-و-التعليم
la physique est assez lointaine pour la plupart [des élèves] et je pense ...que vous pouvez la relier aux choses qui s e passent autour eux ...I l y a des choses dont vous pouvez parler tout le temps dans la vie ...J e pense vraim…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
Au cours des vingt dernières années,un programme de recherches a été activement développé dans le domaine de la compréhension conceptuelle des sciences chez les enfants.Les résultats de ces recherches incluent des informations d étaill…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
من منا من لم يفكر يوما - و منا من تورط فعلا - في التّقدم إلى أحد البنوك من أجل سلفة مالية؟ هذه السلفة التي تعاد ب فائدة معينة لا يمكن أن تحسب عادة إلا باستعمال مفهوم المتتاليات …
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
يحتاج التركيب الجزيئي للمادة و بشكل مثير للاحتمالات و الإحصاء ، و ذلك لاستعصاء التحكم بشكل مطلق في الظواهر المادية التي تعتمد أساسا على تصادم و تزاحم جزيئات المادة و هي الظواهر المُشاهدة منذ قرون من طرف مؤسسي علم الحركة …
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
الطب و علوم أخرى في حاجة للمنحنيات وللمخطّطات . استعمل علماء الكيمياء و البيوكيمياء و الفيزيولوجيا و البيولوجيا العلاقات الرّياضياتية للتعبير عن نتائج القياسات التي تُجرى في المخابر و في غيرها، فيتم التسجيل البياني في الكيمي…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
الدوال العددية لمتغير حقيقي تحل المسائل الفيزيائية . للتحليل الرّياضياتي و بالخصوص تحليل اللاّمتناهيات L’Analyse infinitésimale دورعظيم في سرعة تطور الميكانيك خاصة و العلوم الفيزيائية عامة، فلقد تم الاعتماد على بعض المفاهيم الر…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
إن أهم التطبيقات الكلاسيــكية للرّياضيات عُرفت في العلوم الفيزيائية و بخاصة في الميكانيك، و هذا لكون النّظريات في هذا العِلم هي في جوهرها عبارة عن علاقات رياضياتية تُفسِّر و تُؤكِّد و تُعبّر عن نتائج قياسات. فدون الهندسة ما كان لـِ Ptol…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
مقدمة: لمـاذا هـذا البـحث ؟ ليسمح لي القارئ الكريم أن أبادره بالسؤال التالي : لماذا يجزم بعض المفكرين العظماء و ربما جلهم، أن السيطرة على الرّياضيات والتحكم فيها عِلْماً و أَدَاةً و ممار…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
L’utilisation des compétences pour caractériser le travail est un phénomène relativement récent. Son apparition correspond à la réponse à un besoin de lisibilité, en termes de mobilité interne et de Gestion Prévisionnelle des Emplois et…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
un apprentissage plus concret, plus actif et plus durable L’introduction de l’enseignement et de l’apprentissage fondés sur les compétences est au cœur des projets de réforme actuels pour adapter l’Ecole luxembourgeoise aux besoins de…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
L'évaluation des compétences est un mode d'évaluation basé sur une liste de compétences que doit maitriser un individu dans un cadre donné. Elle doit absolument être séparée de leur validation ainsi que de la certification. Cet a…
قراءة المزيد
التربية-و-التعليم
L'évaluation est une méthode qui permet de caractériser et d'approcher la valeur d'une situation , d'une entité, d'un résultat ou d'une performance de nature complexe et donc a priori difficilement mesurable. L…
قراءة المزيد