فقرات الاختيار من بديلين
معايير بناء فقرات الصواب والخطأ:
Ø ان تركز الفقرة على فكرة واحدة فقط.
Ø صياغة الفقرة بلغة واضحة ودقيقة.
Ø أن تقيس معلومات دقيقة.
Ø الابتعاد عن النقل الحرفي من الكتاب.
Ø الابتعاد عن استخدام النفي (ما أمكن).
Ø عدم استخدام النفي المزدوج.
Ø أن تشتمل الفقرة على البيانات الضرورية لبيان صحتها أو خطأها.
Ø أن يكون عدد الفقرات الخاطئة أكثر من عدد الفقرات الصائبة.
Ø ان يكون طول الفقرات متساوٍ.
Ø أن توزع الفقرات الصائبة بين الخاطئة عشوائيا.
Ø يمكن استخدام الرسوم والأشكال واتباعها بعدد من الفقرات.
Ø ترتيب الفقرات منطقياً.
مزايا اضافية لفقرات الصواب والخطأ:
Ø تغطي مجالاً أوسع من المحتوى مما تغطيه بقية الأنواع من الأسئلة.
Ø مفيدة عندما يكون للسؤال اجابتين محتملتين فقط.
Ø يمكن صياغتها بعدد قليل من الكلمات.
Ø أقل اعتمادا على القدرة القرائية للطالب.
عيوب فقرات الصواب والخطأ:
Ø التخمين فيها عالٍ ( 50%).
Ø أقل تمييزا بين الطلاب مقارنة بأسئلة الاختيار.
Ø تشجع الطلاب على التعلم الصمي.
Ø لا تعطي معلومات تشخيصية عن حالة الطالب في حالة الاجابة الخاطئة.
Ø لا تقيس القدرة على التنظيم وتوليد الأفكار.